Pharmacologie du virtuel. Le numérique rêvé et ses limites.
Une version abrégée de ce texte a été présentée le 18 août 2014 à Epineuil-le-Fleuriel.
Contribuer n’est pas collaborer, un focus sur les dispositifs d’annotation de documents audiovisuels
Le Web 2 . 0 que nous connaissons aujourd'hui est essentiellement un web de conversation , d' échanges et de contributions mais rares sont encore les sites proposant de réels outils de collaboration . Nous voudrions montrer dans cet article que ce sont trois modes d ' individuation psychique et collective 1 qui mobilisent des organologies 2 différe...
Indexation des contenus Multimedias par le Web Sémantique
L’éducation au cinéma dans le contexte numérique
Digital studies : enjeux d’organologie pour l’individuation dans les nouvelles pratiques collaboratives.
IRI / Centre Pompidou [email protected] -http://www.iri.centrepompidou.fr Le programme de recherche de l'IRI est délibérément centré sur la question des Digital Studies, au sens où, au delà du mouvement des Digital Humanities, il ne s'agit pas premièrement d'équiper les sciences humaines et sociales avec les outils du numérique, mais b...
«Que fait l’école avec des œuvres ? Apprentissages dans les confrontations scolaires au cinéma à l’école primaire et au ...
Fingers’ Dance : une grammaire du geste pour la navigation et l’annotation de films de danse
Résumé : Cette courte présentation porte sur une première expérimentation d'IHM d'annotation par le geste de films de danse réalisés et analysés par Thierry de Mey au cours de sa résidence à l'IRI : 1) En s'appuyant sur une grammaire de gestes élaborée par le réalisateur pour ses propres films et musiques notamment Musique de tables, un repérage de...
Protocole d’une pratique de catégorisation contributive à l’attention des étudiants de pharmakon.fr
d'une pratique de catégorisation contributive autour du cours de philosophie de pharmakon.fr 1) Pourquoi un protocole : Lors de la première séance de la quatrième année du cours de pharmakon.fr, Bernard Stiegler et moi-même avons rappelé le principe du fonctionnement de ce cours, à savoir le mode d'être (qui est un mode de devenir) du cours en lign...
(se) Faire écran
Texte prononcé le 28 juin 2014 dans le cadre des « séminaires de Châtenay » Les écrans sont ce sur quoi l'on projette. J'aimerais montrer qu'ils sont aussi ce par quoi l'on se projette, ce par quoi il est possible de rêver un avenir et de réaliser ce rêve. Avant toute chose, j'aimerais vous lire un extrait du Critias : Considérons maintenant la fab...
Vers de nouveaux outils pour les Digital Studies : l’exemple d’une plateforme d’annotation collaborative de vidéo utilis...
